Doktorandplatser i pedagogik/pedagogiskt arbete/ämnesdidaktik

Publiceringsdatum: 2026-01-23

Det är nu möjligt för dig att få jobb som doktorand hos Göteborgs Universitet. Göteborgs Universitet söker efter en ny anställd på heltid under 6 månader eller längre som är redo att ta sin karriär till nästa nivå. Att bo i närheten av Göteborg kan vara en fördel för denna position, så om du redan bor i området bör du överväga att söka jobbet.

Göteborgs Universitet söker för närvarande efter flera personer att anställa inom doktorand-branschen. Ta en titt på deras tre lediga tjänster för att se om något av dem passar just dig. Bli en del av Göteborgs Universitet genom att ansöka till jobbet som doktorand senast fredag den sjätte mars 2026.

Jobbannons

Göteborgs universitet möter samhällets utmaningar med mångsidig kunskap. 58 000 studenter och 6800 medarbetare gör universitetet till en stor och inspirerande arbetsplats. Stark forskning och attraktiva utbildningar lockar forskare och studenter från hela världen. Med ny kunskap och nya perspektiv bidrar Göteborgs universitet till en bättre framtid.Tre eller fler doktorandplatser i pedagogik/pedagogiskt arbete/ämnesdidaktik inom forskarskolan ASSESS 

Arbetsuppgifter

Forskarskolan ASSESS III och doktorandprojektens tematik 

Doktorandanställningarna finansieras med medel från Vetenskapsrådet genom den nationella forskarskolan Kunskapsmätningar inom utbildningssystem – forskarskola för lärarutbildare III (ASSESS III) - https://www.gu.se/forskarskolan-assess. Forskarskolan koordineras av Göteborgs universitet i samarbete med Stockholms universitet och Umeå universitet. Lärosätenas olika profiler skapar tillsammans en stark och utbildningsvetenskaplig forskningsmiljö där doktoranderna blir del av ett nationellt nätverk med spetskompetens inom bedömning, kunskapsmätningar och lärarutbildningens utveckling. 

Övergripande syftar ASSESS till att stärka forskningskompetensen inom lärarutbildningarna och det utbildningsvetenskapliga fältet med fokus på bedömning, kunskapsmätningar och utbildningssystemets utveckling. Forskarutbildningen ger doktoranderna möjlighet att fördjupa sig i frågor som rör hur kunskaper och förmågor bedöms, analyseras och följs upp på elev-, skol- och systemnivå. Forskarutbildningen omfattar frågor som rör reliabilitet och validitet, skillnader mellan grupper av elever och skolor, likvärdighet, undervisningskvalitet, samt hur olika typer av data kan bidra till skolutveckling och stärkt bedömningskompetens i lärarutbildningen. 

I ASSESS III, som är den tredje omgången av ASSESS, kombineras avancerade kvantitativa analyser av nationella och internationella storskaliga datamaterial med möjligheter till flermetodansatser, där storskalig analys kan förenas med lokalt insamlad empiri och undervisningsnära perspektiv.Forskarutbildningen vänder sig till sökande med olika akademiska och professionella bakgrunder, och projektplanen ska tydliggöra hur det föreslagna avhandlingsprojektet bidrar till lärarutbildningens utveckling och till stärkt förståelse för bedömning och kunskapsmätningar i skolans praktik.  

Doktorandprojekten inom ASSESS III ska tydligt relatera till forskarskolans övergripande inriktning mot bedömning och kunskapsmätningar i utbildningssystemet. I din ansökan inkluderar du en forskningsplan för ett tänkt doktorandprojekt. Planen ska visa hur projektet bidrar till forskarskolans mål och till lärarutbildningens kunskapsbas.  

Forskningsplanen förväntas ha en tydlig kvantitativ metodologisk tyngd, exempelvis genom analyser av nationella betygsdata, data från nationella prov eller longitudinella utbildningsdata. Projektet inkluderar med fördel flermetodansatser där storskaliga data kombineras med annan empiri, exempelvis från klassrums- eller bedömningspraktiker, i syfte att stärka validitet och tolkning.   

Exempel på möjliga teman för doktorandprojekt kan vara:   

• relationen mellan betyg och nationella prov, samt skillnader mellan elevgrupper, skolor och utbildningskontexter.
• reliabilitet och validitet i olika former av bedömning och kunskapsmätningar.
• summativaoch/eller formativa funktioner med bedömning, samt konsekvenser för elevers lärande, motivation och skolors arbete. 
• bedömningspraktiker och betygssättning i undervisningen, inklusive samband med skolors strukturellaoch organisatoriska förutsättningar samt professionella dilemman för lärare. 

Forskningsplanen fungerar som ett arbetsprov och används som underlag i antagningsprocessen. Du som antas som doktorand vidareutvecklar därefter planen tillsammans med handledare inom ramen för forskarskolans teman och mål.  

Doktoranden och doktorandprojektet stöds även av institutionens struktur. Inom institutionen finns flera starka forskningsmiljöer (https://www.gu.se/pedagogik-specialpedagogik/forskningsmiljoer) och datainfrastrukturer som är särskilt relevanta för forskarskolans inriktning mot bedömning och kunskapsmätningar. Som doktorand i ASSESS III knyts du främst till forskningsmiljön Forskning om utbildning och resultat (FUR), men det finns även naturliga kopplingar till forskningsmiljön Lärande, undervisning och bedömning i språk (LUBS). 

Forskningsmiljön FUR bedriver kvantitativ och metodologiskt avancerad forskning om utbildningens förutsättningar, organisering och resultat på individ-, skol- och systemnivå. Miljön har lång erfarenhet av analyser av nationella utbildningsdata, inklusive betygsdata, longitudinella kohorter och registerbaserade material. (https://www.gu.se/forskning/forutsattningar-utbildning-resultat-fur) 

Forskningsmiljön LUBS fokuserar på sambandet mellan undervisning, bedömning och lärande, med särskild relevans för lärarutbildning och skolans bedömningspraktiker. Vissa forskare är även involverade i utveckling och analys av nationella prov, men LUBS ägnar sig även åt t.ex. flerspråkighets- och andraspråksperspektiv. https://www.gu.se/forskning/larande-undervisning-och-bedomning-i-sprak-lubs 

Ansökan  

För fullständig annons samt ansökan gå in på: Göteborgs universitet | Doktorandplatser i pedagogik/pedagogiskt arbete/ämnesdidaktik

Ansökan ska vara inkommen senast: 2026-03-06

Universitetet arbetar aktivt för en arbetsmiljö med jämställda förhållanden och sätter värde på de kvalitéer mångfald tillför verksamheten.

Universitetet tillämpar individuell lönesättning.

Enligt Riksarkivets föreskrifter är universitetet skyldigt att förvara ansökningshandlingar i två år efter tillsättningsbeslutet. Om du som sökande till en anställning särskilt begär tillbaka dina handlingar återsänds de när de två åren har förflutit, i annat fall kommer de att gallras ut.

Till bemannings- och rekryteringsföretag och till dig som är försäljare: Göteborgs universitet anlitar upphandlad annonsbyrå i samband med rekrytering av personal. Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av jobbannonser.